opatem.com
Az oktatói kar szintén válogatott, a résztvevő oktatók erős elméleti és gyakorlati tapasztalattal rendelkeznek. A vállalati szakemberek részvétele a felsőoktatási 4 modulokban mindennapos. Ennek egyik hozadéka, bár intézményesített formája is adott, hogy a vállalatok közvetlenül elérik a képzésben résztvevő hallgatókat. A legfontosabb mutató a végzett hallgatók alkalmazási aránya, mely 85-90% között mozog. A vállalati visszajelzések alapján a duális formában végzett hallgatók vállalaton belüli minősítése lényegesen jobb, mint a normál képzésben diplomát szerzőké. III. Duális képzés Magyarországon 1. Történelmi előzmények és tapasztalatok 4 A duális képzés gyökerei a magyar ipartörténet kezdetétől jelen vannak, hol erőteljesebben, hol kevésbé. A szakember-utánpótlás mindig problematikus volt. A dualizmus kori magyar szakképzés nemcsak az intézményes, modern szakoktatás kezdetét jelentette, hanem számos elemében egyértelműen párhuzamba állítható a mai folyamatokkal, így például a német duális szakképzés átvételére tett kísérlettel is.
A duális képzésnek köszönhetően szakmai képzéseket tarthatnak hallgatóiknak, a fiatalok pedig megismerkednek a vállalati kultúrával, feladatokkal, munkakörökkel, így amikor frissdiplomásként felveszik őket, nem lesz szükség a drága továbbképzésekre, valamint nem veszítenek heteket a beilleszkedéssel. A duális képzéssel a felsőoktatási intézmények versenyképesebb tudást biztosítanak, így növelve diplomásaik sikeres munkaerőpiaci elhelyezkedésének esélyét. Ezen kívül a főiskola/egyetem vezetése is folyamatosan kapcsolatban áll a partnerszervezetekkel, ahonnan visszajelzéseket kapnak az intézmény által oktatott tananyagról, és javaslatokat tesznek az átadott ismeretanyag fejlesztésére. Az együttműködés a duális képzésben elmélyíti a partnerek közötti kapcsolatokat, amely gyümölcsöző lehet a kutatás-fejlesztés és az innováció területén is. Kapcsolat: Ha még többet szeretnél olvasni a felsőfokú duális képzésről, hasznos információkat találsz az Oktatási Hivatal honlapján és a honlapon. Kérdéseidet pedig az Oktatási Hivatal Felsőoktatási Duális Képzési Osztálynak teheted fel a e-mail címen.
Mi történik, ha egyetlen partnerszervezet sem választott ki? Sajnos ebben az esetben nem vehetsz részt a duális képzésben, de főiskolás/egyetemista ettől még lehetsz, ha elérted a bekerüléshez szükséges pontszámot. A partnerszervezeti kiválasztás eredménye nem befolyásolja a felvételidet, így tanulmányaidat hagyományos képzési formában kezdheted meg szeptembertől vagy februártól. Ebben az esetben sem kell elkeseredned, hiszen a duális képzésbe lehetőség van a második félévtől is bekapcsolódni. Amennyiben ez sem sikerülne, akkor fontos tudnivaló, hogy az egyetemeknek/főiskoláknak kiváló kapcsolatuk van a szakmai gyakorlatot biztosító partnerszervezetekkel, így könnyen előfordulhat, hogy a kötelező szakmai gyakorlat során, vagy egy színvonalas szakdolgozat alapján úgy is felfigyelnek rád, hogy nem vagy duális képzéses hallgató. Mi történik, ha nem vettek fel a felsőoktatási intézménybe? Amennyiben ez történik, úgy abban az esetben sem lehetsz duális képzésben részt vevő hallgató, ha egyébként valamelyik partnerszervezet kiválasztott.
A folyamatosan emelkedő felsőoktatási költségek megoszlanak az állam és a vállalatok között. 3 (Letöltve: 2015. 10. ) 3 A modell a feladatokat három fő területre osztja. Minden területen mást ad a felsőoktatási intézmény és mást a vállalat. Az első terület a tárgyi tudás, melyből az egyetem az elméleti, a vállalat a gyakorlati ismereteket biztosítja. A második terület a módszertan, ahol a felsőoktatás biztosítja a kutatási, matematikai hátteret a vállalati projektmunkához. A harmadik terület a szociális készségek fejlesztése. Az egyetemi prezentációs technikákat a vállalatok kiegészítik tárgyalástechnikai ismeretekkel. Ennek a három területnek az eredője lesz a hallgatók által megszerzett professzionális tudás és képesítés. A számok tükrében a baden-württembergi kooperatív képzés meglehetősen impozáns eredményeket produkált. 1974-ben megalapították a Berufsakademie Baden-Württemberg (BA) elnevezésű egyetemet, mely a duális képzés bázisintézménye lett. A képzés strukturális kialakítása 1982-re befejeződött, az egyetem ekkor nyolc intézettel működött, a hallgatói létszám és a partnervállalatok száma folyamatosan emelkedett.